Uso de Foros en la Educación Virtual: su Impacto en el Proceso Educativo

Adriana Mallo, Maria Belen Domínguez, Laura Lucía Laurenti

Resumen


El propósito de este trabajo es analizar las opiniones de los alumnos acerca del impacto del uso de los foros de discusión y de sus beneficios y desventajas en el proceso educativo. Estos datos surgen a partir de una experiencia en la que docentes de Ciencias Jurídicas de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Económico-Sociales de la Universidad Nacional de San Luis, Argentina, usaron esta herramienta como alumnos en el curso de capacitación sobre nuevas tecnologías en educación. Los datos recabados se obtuvieron de uno de los foros del curso y de una encuesta que se realizó a los alumnos al finalizar el cursado, y fueron analizados cualitativamente y cuantitativamente. Si bien los resultados evidencian que el uso de los foros en la educación virtual no está exento de desventajas, las mismas son contrarrestadas por los múltiples beneficios que estos aportan en el aprendizaje.


Palabras clave


educación virtual; tecnologías de la información y la comunicación; aprendizaje significativo; foros educativos; comunicación en línea

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