Vol. 8, Núm. 16 (2018)

Enero-Junio 2018

Tabla de contenidos

Artículos de investigación

Aplicación de un modelo de retroalimentación como estrategia de evaluación formativa en educación superior
María Luisa Villegas Guerrero, Georgina González Ávila, Katherina Edith Gallardo Córdova
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88-94
Adaptación de la gestión escolar y la enseñanza para contrarrestar el contexto desfavorable: el caso de Sonora
Claudia Navarro-Corona, María Elizabeth Márquez Martínez, Elizabeth T. Murakami
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17-29
Colaboración y liderazgo en un grupo disciplinar de coordinadores y profesores: oportunidades y obstáculos
Gabriela Cruz Avante, Manuel Flores Fahara, Elsa Margarita Hernández Hernández
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40-52
Prácticas directivas exitosas como generadoras de conocimiento para apoyar la toma de decisiones de los administradores del sistema educativo
Carmen Celina Torres-Arcadia, César Lorenzo Rodríguez Uribe
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9-16
El liderazgo escolar hacia el modelamiento de una cultura escolar inclusiva y de altas expectativas
Fancy Inés Castro Rubilar, Verónica del Carmen Alarcón Araya
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62-70
La supervisión escolar: impactos, dilemas y transformación en educación básica
Elizabeth Carrillo Vargas
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30-39
Liderazgo para la gestión del cambio en escuela de bajo desempeño
Gabriela Mora, Priscila María Monge Urquijo, Jesús Mónica Santiago Ramírez
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53-61
Estudio de la gestión del Consejo Técnico Escolar a través de la ruta de mejora en las Escuelas de Tiempo Completo
María de Guadalupe Santana Saucedo, Lorena Yadira Alemán de la Garza
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2-8
Factores de éxito de una escuela primaria en condiciones vulnerables en Yucatán
Tomás Enrique Estrada Manrique
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71-79
Figura directiva en una escuela de bajo desempeño: entre la gestión y el liderazgo
Marcela Cecilia García Medina, Ana Gloria Jimenéz Williams, Susana Barrera Barrios
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80-87

Reseña

Reseña: Directores y directoras escolares en México. Casos de éxito
Revista RIEEGE
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95