Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Vol. 7, Núm. 13 (2016) El aprendizaje significativo de la asignatura de español en alumnos de primero de primaria a través de la consideración de los estilos de aprendizaje Resumen   PDF
Itzel Moya Villarino
 
Vol. 8, Núm. 15 (2017) El desarrollo de la habilidad oral en inglés en alumnos de primaria aplicando el trabajo colaborativo Resumen   PDF   XML
Areli Dimas de la Cruz, María Rosalía Garza Guzmán, América Ríos Méndez
 
Vol. 5, Núm. 10 (2015) El efecto del uso de las TIC en la comprensión lectora de español como lengua materna (L1) Resumen   PDF
Adela Esther de Castro de Castro, Dámaris Díaz Plaza, Heidy Robles Noriega, Rodrigo Rodríguez Fuentes, Milene Cantillo Oliveros, Vicenta Carbonó Truyó, Sergio Álvarez Uribe, Dick Guerra Florez
 
Vol. 6, Núm. 11 (2015) El Espía 2.0: Herramienta computacional de propósito específico para la exploración de los procesos psicolingüísticos de producción de textos Resumen   PDF
Alberto Ramírez Martinell, José Luís Aguilar Trejo
 
Vol. 4, Núm. 8 (2014) El Facebook como medio de desarrollo de competencias comunicativas en lengua extranjera y de inteligencia social Resumen   PDF
José Luis Luna Alvirde, Rafael Campos Hernández, Adriana González Reyna
 
Vol. 10, Núm. 19 (2019) El Laboratorio de Biología como Estrategia Didáctica para Potencializar el Desarrollo de Competencias Científicas en los Estudiantes de Séptimo Grado en Sogamoso, Boyacá- Colombia Resumen   PDF   XML
Claudia Patricia Manrique Salazar, Luz Angela Cuellar Rodriguez
 
Vol. 4, Núm. 8 (2014) El liderazgo docente en la enseñanza de niños con Sobrecapacidad Intelectual Resumen   PDF   PDF - English
Andrew Alexi Almazán Anaya, Patricia Illoldi Rangel, María del Pilar Valdés Ramírez
 
Vol. 8, Núm. 16 (2018) El liderazgo escolar hacia el modelamiento de una cultura escolar inclusiva y de altas expectativas Resumen   PDF   XML
Fancy Inés Castro Rubilar, Verónica del Carmen Alarcón Araya
 
Vol. 10, Núm. 19 (2019) El modelo de retroalimentación de Hattie y Timperley como estrategia para favorecer el cambio en las percepciones sobre la evaluación formativa en docentes y alumnos Resumen   PDF   XML
Gonzalo Ramirez Ramirez, Dora Elia Valdés Lozano
 
Vol. 10, Núm. 19 (2019) El modelo de retroalimentación de Hattie y Timperley como estrategia para favorecer el cambio en las percepciones sobre la evaluación formativa en docentes y alumnos Resumen
Gonzalo Ramirez Ramirez, Dora Elia Valdés Lozano
 
Vol. 1, Núm. 1 (2010) El Proceso de Interacción entre estudiantes “Técnico Superior Universitario” en Foros Moodle de los Cursos de la Universidad Tecnológica de la Costa en Nayarit, México Resumen   PDF
Leonardo Hernández Peña, Verónica Salinas Urbina, Fernando Mortera Gutiérrez
 
Vol. 10, Núm. 19 (2019) El reino Fungi en el curriculum escolar Mexicano. Resumen
Cristina Gehibié Reynaga-Peña, Oscar Adrián Lozano Garza, Juan Manuel Fernández Cárdenas
 
Vol. 10, Núm. 19 (2019) El reino Fungi en el curriculum escolar Mexicano Resumen   PDF   XML
Cristina Gehibié Reynaga-Peña, Oscar Adrián Lozano Garza, Juan Manuel Fernández Cárdenas
 
Vol. 6, Núm. 11 (2015) El uso de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) como herramienta para el aprendizaje del inglés en alumnos de sexto grado de primaria Resumen   PDF
María Giselle Maldonado de León, Alma Silvia Vela Nava, María Rosalía Garza Guzmán
 
Vol. 7, Núm. 14 (2017) El uso del Edublog en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura en educación superior Resumen   PDF   XML
Sandra Jenny Otalvaro Garces, Álvaro Alexander Ocampo González, Verónica Fernández Castro
 
Vol. 9, Núm. 18 (2019) Emprendimiento para la innovación: una mirada a las universidades públicas Resumen   PDF   XML
Hender Alexander Viloria Matheus, Edwin Rodriguez
 
Vol. 1, Núm. 2 (2011) Enfoques Teóricos de Aprendizaje identificados en actividades académicas a través de algunos de los recursos de la Plataforma Moodle: Cursos en modalidad Blended Learning. Resumen   PDF
Fernando Mortera Gutiérrez, Marcela Bonilla Jiménez, Verónica Salinas Urbina
 
Vol. 5, Núm. 10 (2015) Entornos Personales de Aprendizaje: un sistema centrado en el alumno de la educación superior Resumen   PDF
Carlos Alberto Villanueva Sánchez, Josemaría Elizondo García, Adela Vega Guerra, Marcela Georgina Gómez Zermeño
 
Vol. 9, Núm. 18 (2019) Estrategia didáctica virtual para la asignatura de Metodología de la Investigación. Resumen   PDF   XML
Eunice Guadalupe Martínez Aguirre, Luis Alberto González García, María Guadalupe Soto Decuir, César Roberto Jiménez Ramírez
 
Vol. 6, Núm. 12 (2016) Estrategias de enseñanza-aprendizaje para desarrollar competencias verbal y escrita en un aula de primaria multigrado Resumen   PDF
Sara María Méndez Morales, Gabriela Urrea Agraz, Manuel Ayala Palomino
 
Vol. 3, Núm. 6 (2013) Estrategias didácticas para la generación de conceptos científicos significativos en los alumnos de Ciencias de una Escuela Secundaria Resumen   PDF
Carole King Hernández Palma, María Eugenia Gil Rendón, Danitza Elfi Montalvo Apolín
 
Vol. 1, Núm. 2 (2011) Estrategias educativas utilizadas por los docentes que favorecen la autodirección en el aprendizaje de los alumnos de 5to año de Educación Preparatoria Resumen   PDF
Danitza Montalvo Apolín, Teresita del Niño Jesús Hernández, María Eugenia Gil Rendón
 
Vol. 10, Núm. 19 (2019) Estrategias para fortalecer el comedor escolar formativo de un centro de atención múltiple Resumen   PDF   XML
Didilia Berenice Rojas Herrera
 
Vol. 8, Núm. 15 (2017) Estrategias y metodologías en el aula que permiten fomentar un aprendizaje significativo en tercer grado de básica primaria Resumen   PDF   XML
Héctor Saúl Niño Moreno, Hilda Guadalupe Beas Pérez, Danitza Elfi Montalvo Apolín
 
Vol. 8, Núm. 16 (2018) Estudio de la gestión del Consejo Técnico Escolar a través de la ruta de mejora en las Escuelas de Tiempo Completo Resumen   PDF   XML
María de Guadalupe Santana Saucedo, Lorena Yadira Alemán de la Garza
 
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