Formación de guitarristas en ambientes virtuales de aprendizaje

Resumen

Este artículo tiene el propósito de dar a conocer los recursos tecnológicos y pedagógicos que se utilizan para la formación de guitarristas en ambientes virtuales de aprendizaje. La investigación que lo sustenta se desarrolló en el curso de guitarra de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) que pertenece al campo de formación complementaria. Se utilizó como metodología el enfoque de investigación cuantitativa, no experimental y descriptiva. Los instrumentos para la recolección de información fueron dos cuestionarios, uno implementado a docentes y el otro a estudiantes del curso de guitarra de la UNAD. Posterior al análisis de los resultados se identificaron que los recursos tecnológicos utilizados fueron: objetos virtuales de aprendizaje, material interactivo, videos, audios, software especializado, chat, correo interno, wikis, teleconferencias y lecciones en línea. Mientras que, los recursos pedagógicos fueron los métodos de enseñanza utilizados por los docentes, material teórico, guías, rúbricas y foros interactivos.

Palabras clave: recursos tecnológicos, recursos pedagógicos, ambientes virtuales de aprendizaje, formación, curso de guitarra.

Training guitarists in virtual learning environments

This article aims to disseminate the technological and pedagogical resources that are used for training guitarists in virtual learning environments. The research that supports it was developed in the guitar class at Universidad Abierta y a Distancia (UNAD) which belongs to the field of complementary training. A quantitative, non-experimental and descriptive research approach was used as methodology. The instruments for the collection of information were two questionnaires; one of them was implemented to teachers, and the other one to students. After the analysis of the results, technological resources were identified, such as virtual learning objects, interactive material, videos, audios, specialized software, chat, internal mail, wikis, teleconferences and online lessons. On the other hand, the pedagogical resources used were study and teaching methods, theoretical material, guides, rubrics and interactive forums.

Keywords: technological resources, pedagogical resources, virtual learning environments, training, guitar course.