Vol. 4, Núm. 8 (2014)

Octubre 2013 - Marzo 2014

Tabla de contenidos

Presentación
 
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1-1
Número Completo
 
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1-80

Artículos de investigación

Implementación del recurso tecnológico: pizarra digital en el área de Lengua y Literatura en quinto año de educación básica en la ciudad de Guayaquil.
Olga María Sánchez Mantilla
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2-9
Diseño de estrategias de aprendizaje creativas en la enseñanza del idioma inglés en estudiantes de bachillerato en Cd. Juárez Chihuahua
Diana Minerva Camberos Rangel, María Angélica Lechuga, Perla Adriana Salinas Olivo
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10-15
Competencia laboral general de tipo intelectual: ¿Tiene el Scratch incidencia en la adquisición de esta competencia?
Diana Fernanda Jaramillo Escobar, Manuel Morales Salazar, Iliana Bodero Murillo
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16-24
El Facebook como medio de desarrollo de competencias comunicativas en lengua extranjera y de inteligencia social
José Luis Luna Alvirde, Rafael Campos Hernández, Adriana González Reyna
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50-60
El liderazgo docente en la enseñanza de niños con Sobrecapacidad Intelectual
Andrew Alexi Almazán Anaya, Patricia Illoldi Rangel, María del Pilar Valdés Ramírez
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25-34
La evaluación de los aprendizajes en la educación a distancia: una reflexión
Maria-Fernanda González Rojas
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68-72
Del aula a Facebook: mediaciones e ideología en la enseñanza del inglés como lengua extranjera
Juan Miguel Morales Castillo, Juan Manuel Fernández Cárdenas, Leonardo Hernández Peña
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42-49
Redes Sociales: Una estrategia para fortalecer el capital social que poseen los profesionistas de apoyo que laboran en el área de tecnología educativa en una institución de educación superior
Yolanda Catalina González López, Marcela Georgina Gómez Zermeño, Rosa de Lourdes Gómez Zermeño
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61-67
Relaciones entre los procesos de interacción y los procesos metacognitivos: autovaloración y autoadministración, en los foros de discusión de las aulas virtuales.
Bibiana del Carmen Ávila García, Sandra Irene Romero Corella, María Soledad Ramírez Montoya
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35-41
CASO DE ESTUDIO: Jardín de Niños Zazil Kuxtal
Lorena Yadira Alemán de la Garza, Marcela Georgina Gómez Zermeño
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73-79

Reseña

PROYECTO PETC: Estudio de casos de éxito sobre la gestión y el liderazgo escolar en las escuelas de tiempo completo
Revista RIEEGE
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80-80