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Título |
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Vol. 8, Núm. 16 (2018) |
Reseña: Directores y directoras escolares en México. Casos de éxito |
Resumen PDF XML |
Revista RIEEGE |
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Vol. 7, Núm. 14 (2017) |
Reseña: Handbook of Research on Driving STEM Learning With Educational Technologies |
Detalles PDF XML |
María-Soledad Ramírez-Montoya |
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Vol. 8, Núm. 15 (2017) |
Reseña: Sociedad, Internet y Cultura: Conceptos clave y nuevas tendencias |
Resumen PDF XML |
Revista RIEEGE |
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Vol. 5, Núm. 9 (2014) |
Reseña: Teorías del aprendizaje en el contexto educativo |
Resumen PDF |
Maria Constanza Perez Meillon |
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Vol. 7, Núm. 14 (2017) |
Talleres virtuales: una estrategia para el desarrollo profesional docente en Costa Rica |
Resumen PDF XML |
Roselyne Cecilia Jiménez Alfaro, Marcela Georgina Gómez Zermeño |
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Vol. 6, Núm. 12 (2016) |
Teorías de aprendizaje para facilitar la educación artística. Estudio en la Universidad Autónoma de Chihuahua |
Resumen PDF |
Ileana Guillermina Gómez Flores |
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Vol. 6, Núm. 12 (2016) |
The Full-Time School Program in Yucatán: The Roosevelt Secondary School |
Resumen PDF |
Marcela Georgina Gómez-Zermeño, Lorena Yadira Alemán de la Garza |
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Vol. 7, Núm. 14 (2017) |
Uso de b-learning en educación primaria para desarrollar la habilidad lectora |
Resumen PDF XML |
Jaime Jair Castro Mozo, Rosario Sarahi Robledo Martínez, Penélope Nathaly Tello Jiménez |
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Vol. 2, Núm. 3 (2011) |
Uso de Foros en la Educación Virtual: su Impacto en el Proceso Educativo |
Resumen PDF |
Adriana Mallo, Maria Belen Domínguez, Laura Lucía Laurenti |
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Vol. 6, Núm. 12 (2016) |
Uso de la tecnología para fomentar la creatividad en el aprendizaje de la geometría |
Resumen PDF |
Guadalupe Aracelly Moguel Pérez, Patricia Michel López, María José Torres Hernández |
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Vol. 6, Núm. 11 (2015) |
Uso de Recursos Educativos Abiertos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje para una educación inclusiva y de calidad |
Resumen PDF |
Diana Patricia Holguín Arias, Marcela Georgina Gómez Zermeño, Maria Manuela Pintor Chávez |
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Vol. 2, Núm. 4 (2012) |
Uso de Recursos Educativos Abiertos para mejorar las prácticas docentes y habilidades digitales |
Resumen PDF |
Fernando Mortera Gutiérrez |
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Vol. 8, Núm. 15 (2017) |
Uso del eBook en el aula. Un medio introductorio en el manejo de las tecnologías emergentes |
Resumen PDF XML |
Rosalía Medina Rodríguez |
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Vol. 7, Núm. 14 (2017) |
Uso del software Geogebra como estrategia de enseñanza para triángulos rectángulos de 30-60 dirigida a estudiantes de décimo grado |
Resumen PDF XML |
José Fernando Carvajal Téllez, Elvira Guadalupe Rincón Flores, Leopoldo Zúñiga Silva |
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Vol. 8, Núm. 15 (2017) |
Uso e impacto de redes sociales virtuales en un curso para la construcción significativa de conocimientos en educación básica secundaria |
Resumen PDF XML |
Jorge Baudilio Montenegro Aguilar |
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Vol. 9, Núm. 17 (2018) |
Uso software educativo como herramienta de aprendizaje para desarrollar la competencia de autodirección |
Resumen PDF XML |
Clara Yaneth Puentes Cepeda, José Enrique Ávila Palet, Silvia Lizett Olivares Olivares |
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Vol. 2, Núm. 4 (2012) |
Utilización de la Nueva Taxonomía para Evaluar el Aprendizaje en Programas de Posgrado en Línea y a Distancia |
Resumen PDF |
Katherina Edith Gallardo Córdova, María Eugenia Gil Rendon |
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Vol. 9, Núm. 18 (2019) |
Variables asociadas con los resultados de desempeño de los egresados de psicología: el caso de la UABC |
Resumen PDF XML |
José Alfonso Jiménez Moreno, Joaquin Caso Niebla, Edna Luna Serrano |
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Vol. 4, Núm. 7 (2013) |
Writing Programs Worldwide: Profiles of Academic Writing in Many Places |
Resumen PDF |
Saraí Márquez Guzmán |
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